مدرسة عمورية المتوسطة بالطائف: 2009

الأربعاء، ديسمبر 30، 2009

لجميع أولياء الأمور الحريصين على تفوق أبنائهم

قريباً أسماءالطلاب المتفوقين خلال الفترة الأولى لعام 1431هــ

الثلاثاء، يونيو 30، 2009

نتائج الفصل الدراسي الثاني 1429/ 1430 هـ

الحمد لله اولاً واخراً

يسر مدرسة عمورية المتوسطة بالطائف

ممثلة في مدير المدرسة الإستاذ مسفر المنجومي

وكافة منسوبي المدرسة

ان تعلن عن نتائج نهاية الفصل الدراسي الثاني لعام 1429 / 1430 هـ

( الدور الأول )

ويمكن متابعتها من حقل النتائج الموجود اعلى المدونه

مع تهانينا العطره للطلاب المتفوقين والناجحين

وتمنياتنا لطلاب المكملين بالتوفيق بالدور الثاني ونرجوهم بذل المزيد من الجهد

وأن الله لايضيع اجر من احسن عملا

ملاحضات

نتيجة لعدم التوفق الكامل بين برنامج معارف وموقع مدارس هناك خطا بسيط في حساب النسبة المئوية
ويمكنكم حساب النسبة المئويه الفعليه بالشكل التالي
مجموع درجات الطالب ÷ 2000 ) × 100
لمعرفة طريقة استخراج النتائج الرجاء الضغط هنــــــــا
مع مراعة إختيار
نتائج نهاية الفصل الدراسي الثاني

الاثنين، يونيو 15، 2009

جدول نهاية الفصل الدراسي الثاني (الدور الأول) 1430/1429 هـ

يمكنك مشاهدة الجدول بكامل الوضوح وذلك بالضعط على الصووووره

مع تمنيات ادارة المدرسة ومنسوبيها لجميع الطلبه بالتوفيق

السبت، مايو 09، 2009

زيارة مدير مكتب التربية والتعليم بشرق الطائف للمدرسة

نتائج إحصائية صدرت عن وزارة الصحة عن اضرار التدخين : يوجد عدد 13 مليون مدخن فى المملكه، يمثلون نسبة 21% من عدد السكان، من بينهم 439 ألف من الأطفال، يستهلكون ثمانين مليار سيجارة سنويا، ويسببون خسائر اقتصادية للمملكـه تعادل مليون يوم عمل-60 % من الطلبة مدخنون منهم 81% من الذكور ، 19% من الإناث- تنفق الأسر 5 % من دخلها على السجائر- تتكلف الحكومة ثلاثة مليارات سنوياً تنفق على علاج الأمراض المتعلقة بالتدخين- يتسبب المدخنون فى نشوب حوالى 30 % من اجمالى الحرائق من خلال إلقاء أعقاب السجائر المشتعلة.
وعن اضرار التدخين الأخرى فإن التدخين ر يتسبب فى الاصابة بالأمراض الآتية:

78 % من حالات اصابة جلطة القلب. 70% من حالات اصابة الذبحة الصدرية. 68% من حالات اصابة سرطان الرئة. 60% من حالات اصابة سرطان الفم

تلك الإحصائية بالارقام تكفي ...

بمبادرة مميزه من الاستاذ حسن العصيمي وتشجيع من مدير المدرسة الاستاذ مسفر بن عوض الله الثبيتي

وكافة منسوبي مدرسة عمورية المتوسطة بالطائف

تبلورة فكرة انشاء المعرض التوعي بأضرار التدخين والمخدرات بالمدرسة بالتعاون مع جمعية التوعية بأضرار التدخين والمخدرات بالطائف والإدارة العامة لمكافحة المخدرات بالطائف

ولقد تم افتتاح المعرض اليوم السبت 14 / 5 / 1430 هـ برعاية مدير مكتب التربية والتعليم بشرق الطائف الاستاذ عبدالرحمن الصخيري وحيث رافقه الأٍستاذ صالح غرامه الزهراني مدير جمعية التوعية بأضرار التدخين والمخدرات بالطائف والأستاذ فهاد الذويبي مساعد مدير مكتب التربية والتعليم بالشرق ومشرف التربية البدنية الأستاذ ضيف الله الثقفي وكان في استقبالهم مدير المدرسة الأستاذ مسفر بن عوض الله المنجومي

وهذي الصور من جولة الضيوف في المعرض

لمشاهدة الصور بشكل أوضح إضغط هنا

المعرض التوعوي بأضرار التدخين والمخدرات2

لمشاهدة الصور بشكل أوضخح إضغط هنا

جولة الضيوف في المعرض

محاضرة الشيخ طارق الغالبي

مفقتطفات 3

مفقتطفات من جولة مدير مكتب التربية والتعليم بشرق الطائف الاستاذ عبدالرحمن الصخيري

لمشاهدة الصور بكامل الدقة اضغط هنا

الأستاذ المميز ستر الجعيد يشرح درس نموذجي باستخدام برنامج قوقل ايرث

الطالب المميز سلمان بن عواض الحارثي يقوم بشر ح درس في مادة التفسير بالاشراف المتألق الاستاذ نواف الحشيبري

الأربعاء، مايو 06، 2009

دعوة عامة

لمشاهد ة الدعوة بشكل أوضح اضغط على الصورة

الخميس، مارس 12، 2009

المتفوقون

التفوق مطلب علمي، قبل أن يكون حلمًا يراود أبناءنا وبناتنا،

كما أنه سلوك حضاري قبل أن يكون أملاً

يسعى إليه طلاب وطالبات في وطننا الغالي

وفي الختام نقول :

لاشك أن أثمن ما تملك الأوطان هو الإنسان، فهو سر تقدمها وحضارتها، فما بالك إذا كان هذا الإنسان متفوقًا، أليس ورقة رابحة؟ ورقمًا مميزًا؟ يجب العناية به لمزيد من النجاح والتقدم في حياة الأمم.
فمتى أتقنا التعامل مع هؤلاء المتفوقين الموسميين، استطعنا المراهنة على مستقبل وطننا في ظل العالم الجديد.

وهذا ما تتمناه ادارة المدرسة ومعلمينها ان نكون قد اتقنا التعامل مع هؤلاء المتفوقين وجميع طلاب المدرسه

باقة شكر :

لكل من ساهم في هذا التكريم .....

الثلاثاء، فبراير 17، 2009

شرح لكيفيه استخراج اشعار نهاية الفصل الأول

الحمد لله رب العالمين في الأول الأخر ..

نعرض لكم شرح بالصور لطريقة استخراج اشعار

نهاية الفصل الأول

مع شكرنا الكبير

لمدير المدرسة الأستاذ مسفر المنجومي

وجميع منسوبي مدرسة عمورية

لجهودهم الرائعه

الشرح حسب ترتيب الصور من الأسفل الى الأعلى .

لمشاهدة الصور بوضوح اكبس على الصورة

الأربعاء، فبراير 04، 2009

طلاب ثاني متوسط

تفضل مشكوراً الأستاذ : رائد الجعيد

جزاه الله خير

ووفقه في حياة العملية القادمة

بحل مذكرة تمارين الصف الثاني متوسط

لمادة الرياضيات

وتجدونها في قرطاسية المحبرة

مقابل ثانوية الملك عبدالله ..

الاثنين، فبراير 02، 2009

جدول الإختبارات

اليوم	التاريخ	الفترة الأولى	الزمن	الفترة الثانية	الزمن
السبت	12 \ 2 /1430 هـ	فقة	7.30 إلى 9.00	رياضيات	9.30 إلى 11.30
الأحد	13\ 2 / 1430 هـ	تاريخ	7.30 إلى 9.00	إملاء(1)	9.30 إلى 11.30
الإتنين	14\ 2 / 1430 هـ	علوم	7.30 إلى 9.00	إملاء(2)	9.30 إلى 11.30
الثلاثاء	15\ 2 / 1430 هـ	تفسير	7.30 إلى 9.00	إملاء(3)	9.30 إلى 11.30
الأربعاء	16\ 2 / 1430 هـ	قواعد	7.30 إلى 9.00	وطنية	9.30 إلى 11.30
السبت	19\ 2 / 1430 هـ	انجليزي	7.30 إلى 9.00	توحيد	9.30 إلى 11.30
الأحد	20\ 2 / 1430 هـ	جغرافيا	7.30 إلى 9.00
الإثنين	21\ 2 / 1430 هـ	نصوص	7.30 إلى 9.00
الثلاثاء	22\ 2 / 1430هـ	حديث	7.30 إلى 9.00

الأحد، فبراير 01، 2009

كيف تذاكر مادة الرياضيات

طريقة مذاكرة مادة الرياضيات

استعد جيد للامتحان وتذكر دائما قول الرسول صلى الله عليه وسلم :- " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه " . وأنت بالطبع تعرف ما هو عملك ولا نذيع سرا إن قلنا أن عملك حاليا هو دراستك ، وإتقانك له سيكون في بذل قصارى الجهد للحصول على أفضل الدرجات.
يعتبر البعض الرياضيات مادة مجردة ، وهي في نظر البعض مادة جافة ، والسبب في ذلك أنهم يعتبرونها لا ترتبط بالحياة وتطبيقاتها العملية ، والواقع بخلاف ذلك . فإن مشاهد الحياة المتكررة ترتبط ارتباطا وثيقا بالرياضيات بل لا يمكن تصور شيْء في الحياة لا دخل للرياضيات فيه ، فقلمك الذي تكتب به ، وطاولتك التي تكتب عليها ، وثوبك الذي تلبسه ، وسيارتك التي تنتقل عليها ، كل ذلك يرتبط ارتباطا وثيقا بالرياضيات ، ولسنا في هذه العجالة بحاجة إلى الحديث بإسهاب عن الرياضيات ودورها في حياتنا اليومية ، وإنما أردنا أن نعرفك أخي الطالب بأن هذه المادة من الأهمية بمكان ، لذا يجب أن تدرسها دراسة متأنية وتستوعب مفرداتها استيعابا جيدا ، ولا يكون دورك الحفظ الآلي والقراءة الخاطفة ، هذا وننصحك أخي الطالب باتباع الأمور الآتية لتتمكن من الفهم لما تتعلمه بصورة عامة :-

1- اقرأ الدرس قراءة سريعة من الكتاب المدرسي أو من الدفتر الصفي .

2- ارجع مرة أخرى وذاكر القواعد والنظريات وخطوات الحل المتعلقة بالمسألة

3- تمعن في حل الأمثلة المحلولة في بالكتاب المدرسي ودفتر الصف ، ثم أغلق الدفتر أو الكتاب وقم بحل
المسألة من جديد ، ثم قارن حلك بالحل النموذجي الموجود بالدفتر أو الكتاب

4- إذا كان حلك به بعض الأخطاء البسيطة قم بإعادة الحل من جديد حتى ترسخ طريقة الحل وخطواتها في ذهنك مع وجوب فهم كل خطوة تقوم بها ، وعدم اللجوء إلى الحفظ الآلي .

5- قم بحل تمارين الكتاب المرتبطة بموضوع درسك الموجودة بآخر الدرس ، وحاول ابتكار طرق أخرى لحل المسألة فقد تتوصل إلى طريقة مختصرة أو أسهل من تلك الطريقة التي في الكتاب .

6- قم بحل بعض الأسئلة الواردة في امتحانات سابقة.

7- قم بحل بعض المسائل الواردة في مراجع أخرى والمتعلقة بموضوع درسك .

8- لا تتصور بأن أسئلة الامتحان النهائي ستكون خارجة عما في الكتاب المدرسي وشرح المعلم .

9- قد تواجه بعض الأسئلة في الامتحان النهائي تختلف عما ألفته ولكن بعد مزيد من التفكير الدقيق ستلاحظ أنها تحتوي على نفس الأفكار التي بالكتاب ، فالتغير في الشكل فقط لا في المضمون .

كيــف تـذاكـــر ؟؟!!

لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية

للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة. وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل.

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس.

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع

الإرشادات التالية:

1-تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة

إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه.

2- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد

القدرة على التركيز.

3- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة

والأسئلة المباشرة حول الدرس.

ثانياً: الحفظ والمذاكرة.

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى

عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من

الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا

التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟…

وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات

1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك.
2- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها.

3- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة اوشفاهية.

4- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة.

5- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة.

ثالثاً: التـسـميـع.

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه

يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه

لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى:

1- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك.

2- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول.

3- أنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم

بالتسميع بعد 36 يوماً.

وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه

الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع ما يلى:

التسميع الشفوى

وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج:

1- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها.

2- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك.

3- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل.

التسميع التحريرى

وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب،

ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى

الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك.

كم من الوقت تقضيه فى التسمع ؟؟؟

يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية:

1- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

2- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء …الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة.

3- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع.

رابعاً: المـــراجـعـــة.

للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس

السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها.

كيف تراجع ؟؟

1- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة.

2- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة.

3- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها.
- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابقة.

5- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك

وقدرتك على التذكر والاسترجاع.

متى تراجـــع ؟؟

- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق.

الامتحـــــانات ؟‍‍؟

•تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف.

•لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك.

•لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك.

•أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى

الامتحان.
•بكر فى الذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم
، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح.

•أقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك.
•قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء
الوقت.

•اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة. •ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية.

•يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها. •حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات.

•إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها. •لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى

تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات.

•لا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة.

•اعتمد على الله ثم على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم، كما أن
محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك.

•لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى

تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات.
•تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوقوأخيراً … نصـائح عامة للتفوق.

1- حسّن علاقتك مع الله عز وجل وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك .

2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح.

3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله عز وجل لا يضيع أجر من أحسن عملاً.

4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك

ووطنك.

5- استعن بالله ولا تعجز، وأعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطأك، وأن ما أخطئك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على

أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء

قد كتبه الله لك.

هذا والله يوفق طلابنا وطالبتنا لما يحب ويرضى